Snudi Force Ouvrière Somme

Brutale aggravation de la Révision Générale des Politiques Publiques (RGPP):communiqué de la FNEC du 01/06/10

jeudi 3 juin 2010 par le Snudi Fo 80

Communiqué

Le 31 mai, le ministre Luc Chatel a publié « 12 leviers » pour supprimer les postes par dizaines de milliers dans l’Education nationale.

Brutale aggravation

de la Révision Générale des Politiques Publiques (RGPP)

Le gouvernement vient d’annoncer un plan de réduction de 100 milliards d’euros des déficits publics. Pour satisfaire les « marchés financiers » il s’attaque aux retraites des salariés du privé et du public et, dans le même but, il a décidé d’accélérer brutalement la mise en œuvre de la Révision Générale des Politiques Publiques (RGPP) avec ses dizaines de milliers de fermetures de postes.

Rien n’échappe à la fureur destructrice. Qu’on en juge :

► Augmentation du nombre d’élèves par classe dans le premier degré, entraînant 10 000 suppressions de classes,

► Appel aux précaires pour les remplacements en lieu et place des titulaires remplaçants,

► En finir avec la scolarisation des 2 ans,

► Liquidation des RASED,

► Généralisation des intervenants extérieurs en Langues à la place des professeurs qualifiés,

► Augmentation des effectifs par classe en collège,

► Fermeture des petits établissements,

► Réduction ou suppression des décharges de service (1ère chaire, labos, TICE…) s’attaquant aux décrets de 1950 et aux garanties statutaires des personnels,

► Aggravation des conditions de travail des TZR,

► Suppressions de milliers de sections de lycée professionnel,

► Chasse aux postes chez les personnels administratifs,

► Suppression des itinéraires de découvertes… qui avaient déjà permis de supprimer des heures d’enseignement disciplinaire.

Le 3 juin, la FNEC FP FO, reçue par le ministre Chatel, lui demandera d’abondonner ses projets et lui présentera les revendications des personnels.

(voir suite en téléchargeant le document joint)


Documents joints

Communiqué de la FNEC sur la RGPP

3 juin 2010
Document : Word
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